Помощь в трудной ситуации

Социальная помощь обучающимся, родителям (законным представителям) оказывается по мере необходимости. В школе имеется социальный педагог, который отслеживает семьи СОП.

Учащимся предоставляются бесплатные обеды или денежная компенсация для обучающихся на дому.

• Мониторинг семей, находящихся в трудной жизненной ситуации
• Мониторинг неблагополучных семей
• Мониторинг многодетных и неполных семей ,с целью недопущения причинения вреда детям

...

1. 1. осуществлять комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в организациях и по месту жительства обучающихся;
   2. изучать особенности личности обучающихся и их микросреды, условия их жизни;
   3. выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывать им социальную помощь и поддержку;
   4. выступать посредником между обучающимися и ОО, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов;
   5. определять задачи, формы, методы социально-педагогической работы с обучающимися, способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;
   6. принимать меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся;
   7. организовывать различные виды социально значимой деятельности обучающихся и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвовать в их разработке и утверждении;
   8. способствовать установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде;
   9. содействовать созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся, обеспечивать охрану их жизни и здоровья;
   10. организовывать разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на особенности их личности, развитие их мотивации к соответствующим видам деятельности, познавательных интересов, способностей, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;
   11. участвовать в организации самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской;

...

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательной организации, сопровождение основных и дополнительных образовательных программ.

2.1.1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ.

2.1.2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных организаций.

2.1.3. Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса.

2.1.4. Коррекционно-развивающая работа с детьми и обучающимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации.

2.1.5. Психологическая диагностика детей и обучающихся.

2.1.6. Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса.

2.1.7. Психопрофилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся в процессе обучения и воспитания в образовательных организациях).

формирует и реализует планы развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей;

3.1.1.2.разрабатывает программы развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ;

3.1.1.3.разрабатывает психологические рекомендации по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников;

3.1.1.4.разрабатывает совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей;

3.1.1.5.разрабатывает и реализует мониторинг личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами;

...

• Обратиться за психологической помощью может каждый участник образовательных отношений: обучающийся, родитель, педагог, работник школы.

...

В школе имеется Методический совет, в рамках работы которого созданы методические объединения педагогов - предметников. Оказание методической помощи заключается в консультировании, проведении открытых уроков, мероприятий, мастер-классов. После проведения которых проводится анализ.

В районе созданы также методические объединения учителей по предметам. Ежегодно составляются графики заседаний МО. Руководители объединений знакомят коллег с изменениями в образовании, требовании к разработке программ. Молодым специалистам назначаются педагоги-наставники.

.

• .

...

.

.

..

• ..